Projeto Cinema na Escola

O projeto contou com a participação de quase 50 pessoas da comunidade,alunos acompanhados de seus pais e avós. Também estiveram presentes a professora de Artes Marcia Hallak e as diretoras Ana Cristina e Jadinéa. Após o filme "Tainá 2" fizemos um lanche comunitário. Foi uma tarde muito agradável.

Veja algumas impressões:

- "Gostei muito!"

-"Quero marcar outro dia para ver outro filme."

-" Eu achei maravilhoso! Trabalho por plantão e pude estar com meu neto."

-" Ótima iniciativa: encontro de pais, professores e alunos. Além de propiciar mais uma atividade cultural no fim de semana."

-"É um espaço de lazer e aprendizagem para professores. Mais uma opção de diálogo."

-" A idéia foi muito boa. Podíamos começar a fazer este projeto Cinema na Escola mais vezes. Gostaria que fosse pra sempre!"

-" Muito bom o filme. Tem tudo a ver com a festa julhina e os projetos da escola."

Quer ver as fotos do projeto? Clique aqui e acesse nosso álbum no Picasa.

Então, até o próximo filme!

Arraiá da Paulo Freire

Visita ao Zoo - RJ

Com o objetivo de enriquecer o conhecimento trabalhado na escola, a EMPF foi ao zoológico do Rio neste dia 12. Os grupos de Educação Infantil e de 1º Ciclo se encantaram ao ver de pertinho todos aqueles animais estudados nos livros e visto pela tv.

A curiosidade foi tamanha que o conhecimento sobre os animais selvagens, sobre seus hábitos alimentares, o comportamento reprodutivo e a importância de preservação da vida foram de fácil entendimento.
As crianças tiveram a oportunidade de conhecer um filhote de jabuti com dois dias de vida. Acariciaram, fizeram mil perguntas sobre o s jabutis, tiraram fotos... Foi um dia de descobertas e muita alegria!

Quer saber mais? Visite: RIOZOO

19 de abril

A data foi instituída em 1940, no México, quando se realizou o I Congresso Indigenista Interamericano, que tratou das condições de vida dos índios. Representantes de diversos países da América participaram do congresso. Os índios também foram chamados. Como já estavam habituados a perseguições e outros tipos de desrespeito, a princípio preferiram manter-se afastados e não aceitaram o convite. Dias depois, após refletirem sobre a importância da reunião na luta pela garantia de seus direitos, muitos índios decidiram comparecer. Então, a data de 19 de abril, por sua importância histórica, passou a ser o Dia do Índio em todo o continente americano.

No Brasil, o ex-presidente Getúlio Vargas assinou o decreto nº 5.540, em 1943, determinando que o Brasil, a exemplo dos outros países da América, também homenageasse os índios em 19 de abril.

O primeiro contato entre índios e portugueses, em 1500, foi de muita estranheza para ambas as partes. As duas culturas eram muito diferentes e pertenciam a mundos completamente distintos.

Só em território brasileiro, o número de nativos chegava a 5 milhões, aproximadamente. Esses índios brasileiros estavam divididos em tribos, de acordo com a língua na qual se comunicavam: tupi-guaranis (região do litoral), macro-jê ou tapuis (região do Planalto Central), aruaques (Amazônia) e caraíbas (Amazônia).

Atualmente, calcula-se que apenas 400 mil índios ocupam o território brasileiro, principalmente em reservas indígenas demarcadas e protegidas pelo governo. São cerca de 200 etnias indígenas e 170 línguas. Entretanto, muitas das tribos hoje existentes não vivem mais como antes da chegada dos portugueses. O contato com o homem branco fez com que elas perdessem sua identidade cultural.

Fonte: www.plenarinho.org.br

QUER SABER MAIS?
VISITE:

* FUNAI
* Índios, 500 anos de Resistência - produzido pela TV Câmara.

Olá pessoal!

É com imensa alegria que retornamos a postar neste blog. Durante este último mês o computador onde fica nosso arquivo, textos e fotos esteve em manutenção impossibilitando a continuidade deste trabalho.

Nos próximos dias postaremos todo o material de abril até junho. Vocês verão como a EMPF está movimentada! Foram vários passeios, projetos e atividades que tornaremos público, pois nosso trabalho tem sido intenso e recompensador!

Problemas existem e sempre estarão presentes na vida de todos os seres, mas como o resolvemos faz toda a diferença.

"Contratempos são como facas, que nos servem ou nos cortam, conforme as pegamos pelo cabo ou pela lâmina." James Russell Lowell

Exposição da EMPF no 2º Salão de Leitura

Trabalho de REAGRUPAMENTO da EMPF rende exposição no 2º Salão de Leitura de Niterói

Este belo painel ao lado foi o resultado do trabalho de reagrupamento feito pela profª Roberta com as turmas de 2º ciclo da manhã.

O produto final foi o painel composto pelas ilustrações e textos criados a partir do livro CAÇA AO TESOURO-UMA VIAGEM ECOLOGICA -LILIANA E MICHELE -EDITORA ATICA. A leitura nos leva a compreensão de como nossas ações afetam a natureza e propõe um mudança de atitude, buscando a preservação da natureza e desenvolvimento de atitudes ecológicamente corretas.

A professora Regina também desenvolveu um trabalho de produção textual a partir da leitura de artigos da Constituição Brasileira com as turmas de 4 ciclo. O resultado foi uma super produção de livros que também foi exposto no Salão de Leitura.

EMPF no 2º Salão de Leitura de Niterói

As crianças aprovaram o 2º Salão de Leitura de Niterói, realizado entre os dias 27/03 e 01/04. Durante o passeio tiveram a oportunidade de conhecer o Teatro Popular, projetado pelo arquito Oscar Niemeyer, conhecer autores de alguns dos livros à venda, passear pelos stands e comprar livros, além de assistirem a contação de histórias e muitas outras atividades.

Na foto acima está a professora Giselle e o grupo de referência 2F se divertindo durante o passeio. "Os alunos voltaram super animados e motivados a lerem. Empolgados, mostraram os livros que adquiriram durante o Salão de Leitura. Este movimento de vivenciar a cultura mostra o quanto é importante vincularmos os conteúdos trabalhados na escola com a vida e a produção cultural da cidade e do mundo", relata a professora do GR. "Agora, ler não é mais uma atividade semelhante a beber um remédio amargo. Quando nos propomos a ler a cara feia não aparece mais!"

A seguir, mais fotos do passeio que envolveu a participação de todos os ciclos.

Reagrupamento - EMPF em MOVIMENTO!

A ÁRVORE GENEROSA - UMA APRENDIZAGEM DO AFETO

Este é o título mais conhecido de Shel Silverstein. O clássico de 1964 comoveu gerações com a história do amor entre uma árvore e um menino. A árvore é a amiga amorosa que dá tudo ao menino: suas folhas, seus frutos, sua sombra. O menino também ama a árvore, a grande companheira de todos os dias: sobe em seu tronco, se pendura nos galhos, brinca de esconde-esconde. Até que vai crescendo, se torna adolescente, depois adulto. E, pouco a pouco, deixa a amiga de lado.
"Estou grande demais para brincar", diz o menino, que então precisa de dinheiro para comprar "muitas coisas". A árvore fornece suas maçãs, para o jovem vender. Depois seus galhos, para o homem construir sua casa. E a história acompanha o passar do tempo até a velhice do homem - que até o fim, já bem velho e cansado, ainda é chamado de menino pela árvore.

Em primeiro plano, uma lição de consciência ecológica: o homem pequeno, mesquinho, frente à generosidade e a força da natureza. No entanto, a dinâmica que vemos entre o menino e a árvore fala também da passagem do tempo e dos valores que são reavaliados com ela. A árvore ensina, por meio do afeto, uma relação de troca sincera e desinteressada - essa que o homem parece desaprender nas exigências da vida adulta.

Partindo dessa maravilhosa lição foi dado o ponta pé inicial no trabalho de reagrupamento. As professoras Marcela, Daniela e Sabrina, que trabalham com o 1º e 2º ciclos no turno da tarde, estão desenvolvendo um projeto muito rico que objetiva o despertar do gosto pela leitura e a produção de textos criativos.

Para saber mais sobre o autor e suas obras publicadas, é interessante visitar o website que a editora Harper Collins, dos EUA, mantém sobre o autor, repleto de animações, jogos e músicas para as crianças, além de informações sobre todos os livros de Shel Silverstein. Porém o conteúdo está disponível apenas em inglês: ótimo para a garotada praticar o idioma!

www.shelsilverstein.com

Coleta Seletiva e Redução do Desperdício

REDUZIR - REAPROVEITAR - RECICLAR

Nesta semana, recebemos na EMPF o profº Declev Dib-Ferreira que palestrou sobre o projeto de Coleta Seletiva que está sendo implantado nas escolas municipais de Niterói pela FME em parceria com a CLIN. Com isso um novo elemento entra em cena na EMPF: lixeiras cor de laranja espalhadas pela escola e uma em cada sala de aula para diferenciar o lixo reciclável do não reciclável. Como nem sempre é possível ter 4 tipos de lixeiras em cada ambiente da escola o lixo coletado nessas lixeiras especiais serão recolhidos e separados pela cooperativa de catadores do Morro do Céu garantindo que o lixo seja totalmente separado e reciclado.

Fique atento na hora de jogar fora seu lixo!!! Veja o que pode ser jogado na lixeira laranja:

- papéis
- latinhas de alumínio
- garrafas pet


Muito importante destacar que antes de jogar os papéis na nova lixeira devemos reutilizá-lo! Se tiver uma das faces em branco não jogue fora. Reaproveite! Crie um espaço na sala de aula onde a folha de caderno, a folha mimeografada ou fotocopiada que sobrou seja guardada para ser usada novamente. Seja para um recadinho, para um desenho ou para rascunho utilize esta folha. Pode parecer simples, mas você estará ajudando muito!

Lembramos também que beber muito refrigerante faz mal à saúde! Então diminua na quantidade do "refri"! Sua saúde e o meio ambiente agradecem!!!



OBS: Não joguem nenhum lixo orgânico (frutas, biscoitos, salgados, etc) nas lixeiras laranjas. E antes de usar a nova lixeira cuide para que seu lixo esteja o mais seco possível.

Contamos com a colaboração de
todos pra que esse projeto dê certo!!!
"TODO MUNDO PODE MUDAR O MUNDO!"

Sejam Bem-Vindos!

As aulas na E. M. Paulo Freire começaram a todo vapor! Além da alegria de encontrar os amigos e rever os professores, os alunos iniciaram suas atividades escolares com um seminário super interessante.

Alunos ouvintes, de 3º e 4º ciclos, e seus responsáveis participaram do seminário realizado durante toda a semana na escola; uma vez que duas turmas de alunos surdos também integrarão o turno da manhã. O objetivo foi esclarecer um pouco sobre a surdez, ressaltando que a maior dificuldade existente entre alunos surdos e ouvintes é a questão da língua. Mas, com paciência e boa vontade, a comunicação é possível.

De forma leve e bem humorada as questões e dúvidas dos alunos ouvintes foram esclarecidas pela equipe bilíngüe, que conta com os profº Robson, Rosana, Margarida e os instrutores Erick, Viviane e Wendell. Os funcionários também tiveram a oportunidade de participar e trocar experiências com a equipe. Uma boa notícia e a de que teremos curso de LIBRAS para os funcionários e professores, além de oficinas para os alunos ouvintes.

Nosso CAP UE também foi muito produtivo. Representantes de pais, de alunos e da comunidade se uniram ao corpo docente da escola para traçar os projetos a serem desenvolvidos durante 2008. Como foi rica esta interação!

O tema norteador das atividades será o MEIO AMBIENTE. Muitas propostas foram elaboradas e serão desenvolvidas para que toda a comunidade se integre e “vista a camisa” para cuidar do planeta.

Pra quem quer saber um pouco mais sobre como ajudar na preservação do Meio Ambiente, dê uma olhadinha nos links a seguir:

Planeta Sustentável

WWF Brasil

Greenpeace

Fique atento às atividades que acontecerão neste ano e participe! Cada um deve contribuir para um mundo melhor!